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1990年9月1日，是我从事教书工作第二年的第一天。
学校考虑到我是一名刚参加工作的年轻老师，教学经验还比较欠缺，于是，安排我继续上初二年级的物理课，听到这个消息时，我心里有点失落，心想的是，在听江中学的物理老师当中，只有我一个人是全日制大学物理系毕业的，难道我知识水平很差吗？
但是，据事后了解，是学校领导认为，教学效果与学历高低、学识深浅关系并不太大，而有无教学经验才很重要。
知道我重教初二的原因之后，觉得领导的思路也有道理，于是，我服从了领导的工作安排。
对于我来说，我再去上一次初二物理课的话，肯定比第一次上初二物理时更有经验，而且工作难度也要比第一年刚上物理课时小一些，更有可能的是教学业绩肯定会更好。
那天早晨，我刚吃完早饭，准备在刚新搬
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