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胡杰心里清楚,在这次表彰人员中,海涛是一个外来打工者。他的情况比较特殊,所以,必须强调个人报告要有重点要有特色。
但是,对海涛来说,要完成这样高质量的报告是比较困难的。
海涛拿着文件袋站在办公室,迟迟没有想走的意思。
总是想再得到一些指点。
突然一位中年男子进了办公室。
“科长,你有什么事吗?”
“小胡,你在忙什么?”
“科长,这是受到表彰的杨海涛。他来取材料,我给他说一下,写发言材料需要把握的重点内容。”
胡杰说完之后,随后又把海涛给科长做了介绍。
“海涛,这是我们科的黄科长。”
“黄科长,你好。”
“你就是杨海涛?”
“是的,科长,我是杨海涛。”
“海涛,你在这次‘创城'活动中表现很突出。我在网上看到了你的情况,我听说你还是一个外来的打工者。”
“是的,科长,我是来打工的。 ”
黄科长的祖籍也是北方人,他的名字叫黄波。
他的祖父早年参加革命,在部队也是一名团结干部。因为部队整编,安排在了当地工作。
当时黄波的父亲随祖母在老家北方生活。
在黄波高中二年级的时候,一家人才得以团聚,结束了全家人10多年的两地生活。
黄波来到后,在祖父的操办下,又到了一所高中继续读书。
当时,因为南方省市和北方省市教育课程,以及说话口音的差异,黄波来到这所高中很不适应。
老师讲课他听不懂,黄波说话全班人都听不懂,甚至有的学生还嘲笑他。
老师在课堂提问题的时候,几乎不让黄波回答。黄渤的情绪一段时间很低落。
黄波心里明白,高中二年级是最重要最关键的一年。面对自己的实际,唯一的办法就是克服和适应。
于是,他坚定了好好学习的信心。老师在课堂讲课听不懂,坚持回家自学,力争做到弄通弄懂每堂课的中心内容。
就是这样,在第一次月考的时候,全班60名学生,黄波排末尾第二。
自从黄波来到这里上高中,家人对他的关注还是比较高的。一是担心他环境不适应,二是担心他的学习成绩跟不上。
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